Job Detail

Abteilung Bildung Churerstrasse 8
Kontakt Marcel Diethelm, Schulleiter 8852 Altendorf
Direktwahl 055 451 75 12
E-Mail schulleitung@schule-altendorf.ch
Internet www.schule-altendorf.ch
www.altendorf.ch

An der Primarschule Altendorf werden rund 510 Schülerinnen und Schüler vom Kindergarten
bis zur 6. Klasse an einem zentralen Schulstandort mit rund 54 Lehrpersonen in 28 Abteilun-
gen unterrichtet. Für das Schuljahr 2021/22 suchen wir:

• 1Klassenlehrperson für den Kindergarten, 22 - 28 Lektionen


• 1Klassenlehrperson für die Unterstufe, 22 – 29 Lektionen


• 1Fachteamleiter*in ICT(für Details siehe separate Stellenausschreibung)

Wir bieten Ihnen

• eine innovative und lebendige Schule


• gute Arbeitsatmosphäre im Schulhaus und im Schul- resp. Unterrichtsteam


• eine integrativ arbeitende und entwicklungsfördernde Schule


• Klassenzimmer mit interaktiven Smartboards


• eine sorgfältige Einführung und gemeinsame Aktivitäten

Wir erwarten von Ihnen

• ein Lehrdiplom für die entsprechende Schulstufe und den Fachbereich


• engagierte und kompetente Unterrichts- und Klassenführung


• Motivation, um Kinder mit ihren unterschiedlichen Fähigkeiten zu fördern


• Bereitschaft zur Zusammenarbeit im Team, mit Fachpersonen und Schulleitung


• Bereitschaft zur kollegialen Unterrichtsentwicklung und individueller Weiterbildung


• Offenheit, gute Belastbarkeit, Flexibilität und kommunikative Fähigkeiten


• Interesse an ICT und deren Entwicklung in der Schule

Gerne erwarten wir Ihre schriftliche Bewerbung mit den üblichen Bewerbungsunterlagen (inkl.
Foto, Referenzen und Privatauszug) bis 12. Februar 2021 an:
Primarschule Altendorf, Schulleitung, Churerstr. 8, 8852 Altendorf

Wenn Sie sich angesprochen fühlen, zögern Sie nicht uns zu kontaktieren. Weitere Informati-
onen zu unserer Schule erhalten Sie auf unserer Website unter www.schule-altendorf.ch, bei
unserem Schulleiter Marcel Diethelm (055/451 75 12) oder unseren Schulteamleiterinnen
Sonja Hubli und Nadine Ast (055/451 75 13).

Sammelinserat Stellen 2021_22.docx